Ressources pédagogiques

Activités

Les activités peuvent être incorporées dans les plans des enseignants pour discuter Reconciliation avec les jeunes de tout le pays.

Activité 1 : Exercice des couvertures de Kairos

Objectifs d’apprentissage : Favoriser la réflexion critique, la compréhension, le respect et la réconciliation entre les peuples autochtones et non autochtones en présentant une leçon d’histoire unique reposant sur la collaboration et l’in…

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Activité 2 : Le ticket de sortie

Objectifs d’apprentissage : Comprendre ce que suppose la réconciliation, ainsi que nos rôles individuels et collectifs dans cette démarche; commencer à trouver des sujets potentiels pour son projet d’action communautaire.

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Activité 3 : Réfléchir-discuter-partager

Objectifs d'apprentissage : Comprendre diverses perspectives; approfondir sa compréhension d’événements, de personnes ou de documents d’importance en lien avec la réconciliation; bâtir sur ses connaissances antérieures.

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Activité 4 : Apprendre par l’expérience

Objectifs d’apprentissage : Comprendre à un niveau approfondi le rôle que la culture, la langue et les traditions jouent dans la vie des Autochtones et dans la réconciliation.

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Activité 5 : Arbre conceptuel

Objectifs d’apprentissage : Organiser les idées et les tendances observées au cours des leçons 1 et 2; réaliser un projet artistique qui illustre ce que l’on a appris et comment on se situe dans le processus de réconciliation.

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Activité 6 : Projet artistique

Objectifs d’apprentissage : Représenter sa compréhension de la réconciliation sous la forme d’une œuvre d’art; exprimer sa compréhension du rôle que l’on joue dans le processus de réconciliation.

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Activité 7 : Le projet d’action communautaire

Objectifs d’apprentissage : Travailler en collaboration en vue d’atteindre un objectif commun; promouvoir la réconciliation dans son école, sa collectivité, sa province, son territoire ou son pays

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Activité 8 : Cercle de partage

Objectifs d’apprentissage : Réfléchir à ses connaissances antérieures et à celles acquises durant le programme; identifier les sujets nécessitant de plus amples recherches.

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